言葉の使い方の例文

似た意味を持つ「秋波」（読み方：しゅうは）と「色目」（読み方：いろめ）の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「秋波」と「色目」という言葉は、どちらも「相手の気を引こうとする目つき」を意味しているという共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。

似た日本語の「腹を据えかねる」（読み方：はらをすえかねる）と「腹に据えかねる」（読み方：はらにすねかねる）の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「腹を据えかねる」と「腹に据えかねる」という言葉は、間違えやすい日本語なのでご注意下さい。

似た意味を持つ「オーソライズ」と「コンセンサス」の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「オーソライズ」と「コンセンサス」という言葉は、「許可を得ること」という共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。

似た日本語の「羅患」（読み方：らかん）と「罹患」（読み方：りかん）の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「羅患」と「罹患」という言葉は、間違えやすい日本語なのでご注意下さい。

似た意味を持つ「頒布」（読み方：はんぷ）と「販売」（読み方：はんばい）の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「頒布」と「販売」という言葉は、どちらも「物品を譲り渡すこと」を意味しているという共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。

似た意味を持つ「レクチャー」と「レッスン」の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「レクチャー」と「レッスン」という言葉は、「授業」という共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。

同じ「つとめてまいります」という読み方の「努めて参ります」と「努めてまいります」の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「努めて参ります」と「努めてまいります」という言葉は同音の言葉ですが、それぞれの漢字によって使い方には少し違いがあります。

似た意味を持つ「按分」（読み方：あんぶん）と「配賦」（読み方：はいふ）の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「按分」と「配賦」という言葉は、どちらも「ある割合で配分すること」を意味しているという共通点があり、本来の意味は少し違いますが混同して使われる傾向があります。

似た意味を持つ「滾る」（読み方：たぎる）と「漲る」（読み方：みなぎる）の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「滾る」と「漲る」という言葉は、似ていても意味は少し異なっているのでご注意下さい。

同じ「なく」という読み方の「哭く」と「泣く」の違いを例文を使って分かりやすく解説しているページです。どっちの言葉を使えば日本語として正しいのか、迷った方はこのページの使い分け方を参考にしてみてください。「哭く」と「泣く」という言葉は同音の言葉ですが、それぞれの漢字によって使い方には少し違いがあります。